Os alunos da Rede Pitágoras de ensino participaram de um vídeo sobre a transformação do mundo, onde responderam a seguinte pergunta: A gente pode transformar o futuro?
O futuro começa a ser construído na mente das crianças, nelas está a chave da transformação, pois elas que irão criar as soluções tecnológicas, resolver os dilemas éticos e fazer as perguntas que podem mudar o mundo.
Confira o vídeo completo:
https://www.youtube.com/watch?v=-wc8Gs6i908
O Congresso Internacional Rede Pitágoras 2018 teve como tema a “transformação”, abordando o que existe de mais modernos na área educacional. Ao logo do evento, que ocorreu em setembro, as escolas parceiras da Rede tiveram a oportunidade de ampliar, por meio de palestras inspiradoras, seus conhecimentos sobre educação, além e refletir sobre os desafios do educador na contemporaneidade e de conhecer as principais tendências e inovações do mercado.
Confira a cobertura completa da 8° edição do Congresso Internacional Rede Pitágoras:
https://www.youtube.com/watch?v=CT3-bmJ0ekE
A Feira das Nações tem como objetivo celebrar a diversidade cultural do mundo. O projeto estimula a capacidade de liderança, criatividade e organização de alunos e professores, desenvolvendo a percepção da interdisciplinaridade dos conteúdos. Isso possibilita a ampliação do conhecimento de mundo dos estudantes.
O Colégio Teresa Gil de Moura, realizou em agosto a tradicional Feira das Nações, onde reuniram alunos, familiares, professores e funcionários para os momentos de confraternização. As apresentações contaram com comidas típicas, de acordo com o país escolhido pelo grupo de estudantes, e a exposição de cartazes e maquetes referente a cultura de cada um deles.
Confira algumas fotos do evento:
Para ver todas as fotos da Feira das Nações acesse nossa página no Facebook através do link: https://www.facebook.com/colegiotgm/
Arduíno é uma plataforma de prototipagem eletrônica de hardware livre – significa que qualquer um pode montar, modificar, melhorar e personalizar – e de placa única, projetada com um microcontrolador Atmel com suporte de entrada e saída embutido, uma linguagem de programação padrão. O objetivo era elaborar um dispositivo que fosse ao mesmo tempo barato, funcional e fácil de programar, sendo dessa maneira acessível a estudantes e projetistas amadores.
O microcontrolador após programado, pode ser usado de forma independente, ou seja, é possível colocá-lo para controlar um robô, uma lixeira, um ventilador ou ar condicionado e, até mesmo as luzes de uma casa. A lista de possibilidades é praticamente infinita, podendo automatizar diversas objetos, como carros, casa e criar um novo equipamento. Para isso, o Arduíno possui uma quantidade enorme de sensores e componentes utilizados nos projetos. Grande parte do material usado está disponível em módulos, que são pequenas placas que contém os sensores e outros componentes auxiliares como resistores, capacitores e leds.
O Colégio Teresa Gil de Moura, em Perus, possui uma aula extracurricular em sua grade de disciplinas com os alunos do 9°Ano do Fundamental II, ministrada pelo professor Adilson Franco, onde cada um deles trabalha com projetos utilizando o Arduíno como plataforma.
Confira o vídeo abaixo com o aluno Renan Damprelli Cardoso da Silva:
Um dos processos mais importantes para uma escola é a campanha de rematrículas. Existem diversos aspectos envolvidos, como o número de turmas por ano e também o de alunos por classe. Além disso, prazos e exigências precisam estar bem definidos para serem claramente comunicado aos pais e responsáveis. Por esse motivo, é necessária a organização por parte do colégio durante este período para que todas as matrículas sejam realizadas corretamente.
O cronograma de matrículas é o ponto central para a organização. Em geral, existe um prazo, a partir do momento em que as condições de preço para o ano letivo seguinte são divulgados aos pais e responsáveis de alunos atuais. As vagas para esses alunos que já estudam na instituição recebem prioridade.
Algumas escolas promovem eventos especiais para a rematrícula, como processos seletivos para o concurso de bolsas de estudos. O Colégio Teresa Gil de Moura em Perus, por exemplo, estará disponível para matriculas e rematrículas a partir do dia 20 de outubro de 2018, com condições especiais para aqueles que realizarem a ação no período correto.
Stop Motion é um técnica de animação que utiliza uma sequência de fotografias diferentes de um mesmo objeto, sendo porém, mais comum o uso de bonecos articulados. A captação dessas imagens é realizada quadro a quadro e depois são editadas e convertidas em vídeo. A técnica cinematográfica provoca a ilusão no cérebro humano de que algo se move continuamente quando existem mais de 12 quadros por segundo, nada mais é do que uma ilusão de ótica.
A prática teve início no começo do século XX, usada como recurso para a realização de cenas de caráter extraordinário, impossíveis de serem feitas de outra maneira sem utilizar a computação gráfica, a qual surgiu apenas décadas depois com a chegada dos computadores. Um dos exemplos mais antigos de Stop Motion é o filme francês “Le Voyage dans la Lune” de 1092, dirigido por Georges Méliès. Atualmente, podemos destacar dois grandes expoentes, como Tim Burton (Vincent, Noiva cadáver e Frankenweniee) e Nick Parck (Fuga das Galinhas e A Batalha dos Vegetais).
Para criar um Stop Motion é necessário um computador com um programa para edição de vídeo e uma câmera fotográfica digital. A proposta de realizar um trabalho com essa técnica foi apresentada aos alunos do 5°Ano do Fundamental I, com o objetivo de introduzi-los ao universo da animação, mostrando o grande potencial desse recurso como forma de narrativa. Já que o produto do projeto é um vídeo, o Stop Motion também é uma maneira excelente dos alunos aprenderem o uso das novas tecnologias, como o celular, não se limitar somente as redes sociais ou jogos, mas que é possível ter um pequeno estúdio cinematográfico na palma da mão.
Os alunos, reunidos em grupos, realizaram dois pequenos vídeos com 30 e 60 frames – quadro ou foto – respectivamente. Para a captação das fotos, eles utilizaram os próprios celulares e um aplicativo gratuito para Android (Stop Motion Maker). Os bonecos foram confeccionados com massa de modelar e o cenário com materiais recicláveis. Uma animação profissional possui cerca de 24 frames por segundo, portanto um longa de uma hora possuiria em média 86400 frames.
Embora a produção, muitas vezes, possa ser extensa e laboriosa, existe um caráter lúdico no processo e o professor, na escola, consegue abranger não apenas fundamentos básicos de desenho e da modelagem, mas também a narrativa através de um roteiro e storyboard.
O trabalho apresentado pelos estudantes do Colégio Teresa Gil de Moura, em Perus, este ano atendeu todas as expectativas dos professores, com satisfação total.
Confira um dos trabalhos realizados:
